உத்தரப் பிரதேச மாநிலம், அசாம்கர் மாவட்டத்தின் சகோரியா கிராமத்தில் தங்களது குழந்தைகளுக்கு ஆரம்பக் கல்வியை வழங்க விரும்பும் பெற்றோர்களை ஈர்க்கும் ஒரு மையமாகவே ஒரு சிறிய ‘ப்ளே ஸ்கூல்’ உருவெடுத்துள்ளது.
சகோரியா பகுதியில் ஆரம்பக் கல்விக்கான வசதிகள் குறைவாக இருப்பதை உணர்ந்த உள்ளூர்வாசியான ஹிமான்ஷு ஸ்ரீவஸ்தவா, ஆறு மாதங்களுக்கு முன்பு ‘ஹர்ஷ் பிளேஸ் கூல்’ என்ற பள்ளியைத் தொடங்கினார்.
தொடக்க நிலையில் உள்ள சிறு குழந்தைகளுக்கு நடத்தை, பேச்சு மற்றும் அன்றாட ஒழுக்க முறைகளில் கவனம் செலுத்தும் அடிப்படை கற்றல் செயல்பாடுகளை இந்தப் பள்ளி வழங்கி வருகிறது.
மிகவும் எளிமையான முறையில் தொடங்கப்பட்ட இந்தப் பள்ளியில் தற்போது 25 மாணவர்கள் பயின்று வருகின்றனர். நான்கு பேர் கொண்ட பணியாளர் குழு, வகுப்பறைப் பாடங்கள் முதல் விளையாட்டு மற்றும் உணவு இடைவேளைகளின்போது குழந்தைகளைக் கண்காணிப்பது வரையிலான அன்றாடப் பணிகளில் துணையாக நிற்கிறது.
இந்தப் பள்ளியின் செயல்பாடுகள் முழுக்க முழுக்க அந்தப் பகுதியைச் சுற்றியுள்ள குடும்பங்களின் தேவைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டே அமைந்துள்ளன.
யோசனைக்குப் பின்னால்...
இந்தப் பள்ளியைத் தொடங்குவதற்கு முன்பு, ஸ்ரீவஸ்தவா பல மாதங்கள் வேலை தேடி அலைந்தார். ஒரு நல்ல வேலை கிடைக்கும் என்ற நம்பிக்கையில் அவர் ஊர் ஊராகச் சென்றதை நினைவுகூர்கிறார். ஆனால், அவருக்குப் பெரிய அளவில் வெற்றி கிடைக்கவில்லை. சுற்றியுள்ளவர்கள் மூலம் இளைய தொழில்முனைவோருக்கான அரசாங்க உதவித் திட்டங்கள் குறித்து அறிந்தபோது, சொந்தமாகத் தொழில் தொடங்கும் யோசனை அவருக்கு மெதுவாக உருவானது.
வேலைக்காகக் காத்திருப்பதை விட, இது ஒரு சிறந்த வாழ்வாதாரத்தை உருவாக்க உதவும் என்று நம்பிய அவர், ‘முதலமைச்சர் யுவ உத்யமி விகாஸ் அபியான்’ திட்டத்தின் கீழ், விண்ணப்பித்தார். இதற்கான அனுமதி நடைமுறைகள் மிக விரைவாக முடிந்ததால், பள்ளியை அமைக்கவும் அடிப்படை உள்கட்டமைப்பு வசதிகளைச் செய்யவும் அவருக்கு வசதியாக இருந்தது.
ஆரம்பக்கால ஆதரவை இந்த அரசுத் திட்டம் வழங்கியிருந்தாலும், பள்ளியைத் திறம்பட நடத்துவதும், பெற்றோர்களின் நம்பிக்கையைப் பெறுவதும் முழுமையாக அவரது உழைப்பையே சார்ந்துள்ளது.
இந்தப் பகுதிக்கு அருகில் இதுவரை ப்ளே ஸ்கூல் எதுவும் இருந்ததில்லை. பெரும்பாலான குடும்பங்கள் குழந்தைகளை வீட்டிலேயே வைத்திருந்தனர். அல்லது அவர்கள் வளர்ந்த பிறகு கல்வியைத் தொடரத் தூரமான இடங்களுக்கு அனுப்பி வைத்தனர்.
ஒன்றாக அமர்வது, மற்றவர்களுக்குச் செவிசாய்ப்பது மற்றும் பிறருடன் பழகுவது போன்ற எளிய பழக்கங்களை ஆரம்பக் கல்வியின் மூலம் குழந்தைகளுக்குக் கற்பிக்க முடியும் என்று ஸ்ரீவஸ்தவா கருதினார்.
“ஒரு சமூகம் மாறுவதற்குப் பள்ளியே மிகச் சிறந்த இடம். ஏனென்றால், மிகச் சிறிய வயதிலேயே மற்றவர்களுடன் எப்படிப் பழக வேண்டும் என்பதை இங்கேதான் குழந்தைகள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்,” என்று அவர் கூறுகிறார்.
ப்ளே ஸ்கூலின் அன்றாட நடைமுறை மிகவும் எளிமையானது. ஆசிரியர்கள் குழந்தைகளுக்கு அடிப்படைச் செயல்பாடுகளைக் கற்பிக்கின்றனர்; விளையாட்டுகளைக் கண்காணிக்கின்றனர்.
பணியாளர்களின் உதவியுடன் உணவு இடைவேளைகள் நிர்வகிக்கப்படுகின்றன; பொம்மைகள் மற்றும் விளையாட்டு உபகரணங்கள் மூலம் குழந்தைகள் உற்சாகமாக இருப்பதை அவர்கள் உறுதி செய்கின்றனர். காலப்போக்கில், வகுப்பறை வசதிகள் மற்றும் கண்காணிப்பு முறைகளை மேம்படுத்தவும் அவர் திட்டமிட்டுள்ளார்.
எச்சரிக்கையுடனான எதிர்காலத் திட்டங்கள்
வருங்காலக் கல்வி அமர்வுகளில், மாணவர் சேர்க்கை மற்றும் தேவையைப் பொறுத்து வகுப்புகளின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்க ஸ்ரீவஸ்தவா திட்டமிட்டுள்ளார்.
எந்தவொரு விரிவாக்கமும் மிகவும் நிதானமாகவே இருக்கும் என்றும், அது அந்தப் பகுதியின் சூழலுக்கு ஏற்பவே அமையும்," என்றும் அவர் கூறுகிறார்.
தற்போதைக்கு, பள்ளியைச் சீராக நடத்துவதிலும் பெற்றோர்களிடம் நற்பெயரைப் பெறுவதிலுமே அவர் முழு கவனம் செலுத்தி வருகிறார்.
வேலை தேடிய நிச்சயமற்ற நிலையிலிருந்து ஒரு நிலையான பள்ளியை நடத்துவது வரையிலான அவரது பயணம் மிகவும் வியத்தகு மாற்றமாக இல்லாவிட்டாலும், அது ஒரு சீரான வளர்ச்சியைப் பிரதிபலிக்கிறது.
குறைந்த வாய்ப்புகள், தினசரி விடாமுயற்சி ஆகியவற்றால் இந்தப் பள்ளி உருவாகியுள்ளது. ஆரம்பக் கல்வி வசதிகள் இல்லாத ஒரு பகுதியில், இந்தப் பள்ளி இப்போது ஒரு நிலையான வேலைவாய்ப்பையும், கிராமத்து வாழ்க்கைக்குத் தேவையான ஒரு முக்கிய சேவையையும் வழங்கி வருகிறது.
Edited by Induja Raghunathan
